本文目录一览：

• 1、九年级语文上册期末试卷及答案
• 2、雨中登泰山阅读理解

九年级语文上册期末试卷及答案

考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，下面我整理了九年级语文上第五单元试卷，供大家参阅。

【答案】： （1）A （2）B （3）B （1）瑟缩 （2）隔膜 （3）鄙夷 （1）列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。（2）表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。（3）表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。

试卷评价 本次试卷以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生基础知识的掌握以及阅读理解能力。这次语文学科的试卷成绩基本反映出大部分学生基础知识比较扎实，但积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳。

欢迎来到知识的海洋，让我们一起探索【期中复习】的精华！对于正在奋战部编人教版初三九年级上册语文期中考试的学子们，这是一份贴心的复习指南。这份精心准备的试卷，内容详实，旨在帮助你们扎实基础，提升应试能力。我们深知，每一份付出都需要珍视，因此，我们不遗余力地分享这份珍贵资料。

一天，小斑马到狮子山旁的河里喝水。突然，两只狮子出现了，小斑马慌了，往草丛里一躺，想用自己衣裳的颜色骗过狮子。那两只狮子没有上当，它们不停地流着口水，紧紧地盯住小斑马，慢慢地向小斑马逼近，突然一只狮子向小斑马扑去，小斑马被紧紧地按在了地上。

口语交际和语文综合运用（7分） 阅读下面文字，完成后面的问题。 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

雨中登泰山阅读理解

1、我通过这篇《雨中登泰山》同样联想到了之前我和父亲一起去爬长城，正是三伏天，又晴空万里，理所当然的赤日灼灼的光照射在露在表面的皮肤，不一会儿便通红，连爬几座烽台，刚开始的热血与兴奋皆被燃烧一空，再无攀登的念头，这时一座“巨山”便立在我的身前。

2、登泰山记是一篇古文，其语言精练，主要以写景为主。而《雨中登泰山》的语言则更为详尽，不仅描绘景色，还融入了个人情感的抒发。两篇文章虽然都详细描述了登山的过程，但在写法上却有着明显的区别。在写景方面，两篇文章有着相似之处。

3、雨中登泰山，散文。李健吾作。1961年发表。写作者登泰山时遇雨，而得以观赏到烟雨变幻中泰山的奇特风光。作品着笔于“雨中”，意在写登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动。曾被选入中学语文课本。

4、总体性设疑 总体性设疑当在阅读课文之初提出，意在了解课文的全貌，究竟写了些什么。如：读《雨中登泰山》，就可提出如下问题：哪些人雨中登泰山？为什么要写在雨中登泰山？在雨中怎样登泰山？登了泰山哪些地方？然后带着这几个疑点去读书。

5、动态描写有以下好处：从表现效果来看赋予事物特性：能赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像或形象的单调性，丰富其多样性，实现事物更好的表现。

6、总体性设疑 总体性设疑当在阅读课文之初提出，意在了解课文的全貌，究竟写了些什么。例如：读《雨中登泰山》，就可提出如下问题：哪些人雨中登泰山？为什么要写在雨中登泰山？在雨中怎样登泰山？登了泰山哪些地方？然后带着这几个疑点去读书。